Λουλούδια ανθίζουν το χειμώνα

Ιωάννα Σκληρού  ΣΤ΄τάξη 1ο δημ σχολείο Μεσολογγίου

Ενότητα "ΤΟΠΙΟ"

ΤΡΙΤΗ, 1 ΜΑΡΤΙΟΥ

ΕΝΟΤΗΤΑ 4η

τοπίο

ημέρα 2η

Πόλη με καφέ ουρανό

Κωνσταντίνος Μπενάτος  ΣΤ΄τάξη 1ο δημ σχολείο Μεσολογγίου

Στο δάσος

Γιάννης Πολονύφης  Α΄τάξη 1ο δημ. σχολείο Μεσολογγίου

Στην χώρα που τα χρώματα έχουν μπερδευτεί

                                                  Γκότση Ιωάννα Δ΄Δημοτικού

                                           Ντούζα Κωνσταντίνα Δ΄Δημοτικού

                                              Γκίκας Στέφανος Δ΄ Δημοτικού

Τρισδιάστατη πολιτεία

                                        Ομαδική εργασία Γ΄Δημοτικού

Βασιλική Κούλη, Β΄ τάξη, 6ο Δημ. Σχ. Άργους

Γιώργος Μανός, Γ΄ τάξη, 6ο Δημ. Σχ. Άργους

Μαρία Τζανοδασκαλάκη, Α΄ τάξη, 6ο Δημ. Σχ. Άργους,

Η κανάτα

Ελεάννα Μπούσγου  ΣΤ΄τάξη 3ο δημ. σχολείο Ναυπάκτου

Νεκρή φύση με λουλούδια

Γιάννης Πύργας  ΣΤ΄τάξη 3ο δημ. σχολείο Ναυπάκτου

Το ρολόι

Ηλίας Στάικος  Δ΄τάξη 3ο δημ. σχολείο Ναυπάκτου

ΕΝΟΤΗΤΑ 4η: "ΤΟΠΙΟ"

 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ

"ΤΟΠΙΟ"

ΗΜΕΡΑ 1η

Νεκρή Φύση

                                            Αποστολία Λαγκαδινού Α2

Νεκρή Φύση

                                                      Θοδωρής Μίχας Β2

Νεκρή Φύση

                                             Παναγιώτης Λάμπρου Α2

Σκέψεις καλλιτεχνών

"Το σχήμα του κομψού αυτού βάζου με τη μεγάλη κοιλιά  που μοιάζει σαν σταγόνα νερού,

ο πλούσιος όγκος αυτού του χάλκινου αγγείου,

αυτά πρέπει να σας συγκινήσουν.

Η νεκρή φύση είναι δύσκολη όσο δύσκολο είναι ένα αρχαίο γλυπτό

και οι αναλογίες των διαφορετικών μερών

είναι εξίσου σημαντικές 

με αυτές του κεφαλιού ή των χεριών,

για παράδειγμα,

του αρχαίου γλυπτού ".

Henri Matisse

Ανρύ Ματίς (1869-1954)

Ανρύ Ματίς, Περί Τέχνης, Κείμενα Εικαστικών Καλλιτεχνών, τχ.3, σελ.55

Σκέψεις καλλιτεχνών

"Στη νεκρή φύση η αντιγραφή των αντικειμένων δεν σημαίνει τίποτα. 

Πρέπει να αποδώσει κανείς τις συγκινήσεις 

που  τα αντικείμενα ξυπνούν μέσα του. 

Η συγκίνηση του συνόλου, 

ο συσχετισμός των αντικειμένων, 

ο ιδιαίτερος χαρακτήρας του κάθε αντικειμένου....

όλα αυτά είναι μπλεγμένα σαν ένα σχοινί".

Henri Matisse

Ανρύ Ματίς (1869-1954)

Ανρύ Ματίς, Περί Τέχνης, Κείμενα Εικαστικών Καλλιτεχνών, τχ.3, σελ.55

Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο ΡΙΟΥ

Τάξη Α3      Καλλιόπη Παπανδρεοπούλου

Τάξη Α3  Πέτρος  Τσόμπο

Τάξη Α3   Ανδρέας Μπαλασόπουλος

Νεκρή φύση με φρούτα

Γεωργία Πράπα  ΣΤ΄τάξη 3ο δημ. σχολείο Ναυπάκτου

Νεκρή φύση με φρούτα

Καλλιόπη Ντέτσικα  ΣΤ΄τάξη 3ο δημ. σχολείο Ναυπάκτου

Νεκρή φύση με λουλούδια

Ειρήνη Ντζουμάνη  ΣΤ΄τάξη 3ο δημ. σχολείο Ναυπάκτου

Νεκρή Φύση

Αναστασία Βέργου Ε΄1

ΚΙ ΑΛΛΑ ΠΟΡΤΡΑΙΤΑ 9ο ΔΗΜ.ΣΧ. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

            ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ  ΚΑΤΣΙΜΑΓΚΛΗΣ   ΤΑΞΗ Α΄  9ο ΔΗΜ.ΣΧ.  ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ 

                         ΙΩΑΝΝΑ  ΜΠΑΚΑ  ΤΑΞΗ  Α΄    9ο ΔΗΜ.ΣΧ. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

Πετρούλα Κατσιαδράμη, Δ΄ τάξη, 6ο Δημ. Σχ. Άργους

Ραφαήλ Χότζα, Ε΄ τάξη, 6ο Δημ. Σχ. Άργους

Φώτης Κάππος, Δ΄ τάξη, 6ο Δημ. Σχ. Άργους

ΝΕΚΡΗ ΦΥΣΗ με κολάζ

ΝΕΚΡΗ ΦΥΣΗ με κολάζ

ΝΕΚΡΗ ΦΥΣΗ με κολάζ

ΕΝΟΤΗΤΑ "ΝΕΚΡΗ ΦΥΣΗ"

Παρασκευή, 25 Φεβρουαρίου 2011

Ημέρα 10η

ΝΕΚΡΗ ΦΥΣΗ ΜΕ ΦΡΟΥΤΑ

                             ΕΛΕΝΗ  ΚΟΣΜΑ  ΤΑΞΗ  Γ΄   9ο ΔΗΜ.ΣΧ. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

ΚΑΛΑΘΙ ΜΕ ΦΡΟΥΤΑ

                      ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ  ΣΚΡΕΠΑΣ  ΤΑΞΗ  Β΄  9οΔΗΜ.ΣΧ. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

ΝΕΚΡΗ ΦΥΣΗ ΜΕ ΦΡΟΥΤΑ

                                  ΣΟΦΙΑ  ΒΙΤΙ   ΤΑΞΗ  Β΄  9ο ΔΗΜ.ΣΧ. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

Νεκρή Φύση

 Αναστάσιος Κουτρούκης Ε' 1

Χριστίνα Ζανάι Ε΄1

Σκέψεις καλλιτεχνών

"Χρειάστηκε να γεράσω για να μάθω να ζωγραφίζω σαν παιδί."

Joan Miro (1893-1983)

"Αυτό το σχέδιο το έκανα σε πέντε λεπτά, αλλά μου πήρε εξήντα χρόνια για να φτάσω σ' αυτό το σημείο."

Pierre-Auguste Renoir (1841-1919)

"Αν τελειοποιηθείς σε ένα μόνο πράγμα και το καταλάβεις καλά, αποκτάς και την κατανόηση και τη γνώση πολλών άλλων πραγμάτων."

Vincent Van Gogh (1853-1890)

Βαγγέλης Παναγιωτόπουλος, Γ΄ τάξη, 6ο Δημ. Σχ. Άργους